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Un enfant hyperactif est un enfant dont la participation motrice est accrue et désordonnée, assortie d’impulsivité, de critiques agressives et de troubles de l’attention qui perturbent son efficience scolaire. Ces troubles doivent être en décalage net par rapport à l’âge et au niveau de développement de l’enfant pour qu’on puisse parler d’hyperactivité. L’hyperactivité se rencontre partout dans le monde et dans toutes les classes sociales. C’est une maladie de plus en plus médiatisée mais encore mal avérée en France. pour illustrer ce propos, il existe encore très peu de centres spécialisés dans le traitement et l’accueil des enfants hyperkinétiques. On estime aujourd’hui que l’hyperactivité affecte entre 3 et 6 % des enfants d’âge scolaireavec une prépondérance chez les garçons mais les femmes souffrant de TDAH sont plus difficiles à diagnostiquer. La majorité des enfants hyperactifs ( % ) garderont ce syndrome à l’âge adulte.
Votre enfant est turbulent, vous le savez … On vous fait souvent la voit : « oh la la, il/elle est dramatiques, ça ne doit pas être facile tous les jours à la maison ! » La maitresse vous l’a dit, au hypermarché, votre famille… Bref, tout le monde a son avis sur le comportement de votre enfant et l’éducation que vous lui donnez ! Vous savez bien que ça n’est pas toujours sereine d’avoir votre enfant, ça peut même être dans certains cas mega difficile, mais bon c’est un peu comme ça chez tout le monde, non ? Du coup, vous commencez à vous poser des questions ! Est-ce que mon enfant est normal, juste turbulent, terrible, voire pénible ? Ou bien est-ce qu’il a un soucis, une maladie ? Est-ce qu’il peut avoir un dysfonctionnement, une déficience, être HYPERACTIF ? Ça y est, quelqu’un a prononcé ce mot, vous avez fait des documentations en ligne, et vous vous posez la question. C’est NORMAL, on en parle tout le temps, et on employe beaucoup trop ce terme.
Le chaos et le désordre du monde de l’enfant hyperactif résultent de ses problèmes de concentration et d’attention, et de ce fait de l’observation des relations de cause à effet. Ces déficits d’importance font que le tout-petit ne se souvient pas de beaucoup de choses, il nécessite plus de temps pour définir et pour analyser les faits. Vous devez vous en souvenir ! N’exigez pas d’un enfant hyperactif ce que vous pourriez exiger d’un autre enfant. Donnez-lui du temps, soyez patient, donnez-lui des conseils et une chance de tirer des conclusions par lui-même. Les enfants atteints de trouble du manque de l’attention avec ou sans hyperactivité ( TDAH ) vivent dans le chaos et le désordre. en outre, leur comportement et leurs prédispositions leur engendrent des problèmes à l’école et dans leurs relations avec les professeurs.
Votre enfant bouge beaucoup et ne s’avère jamais s’épuiser. Il saute, marche, fait du bruit et passe d’une activité à l’autre sans à coup sûr finir. Il n’écoute pas, surtout vos réprimandes. Il a certaines difficultés à se focaliser sur une seule activité. Une pensée vous a traversé l’esprit : « Et s’il était hyperactif ? ». Vous manquez d’être orientée avant de demander le feedback d’un professionnel, vous êtes à la recherche des infos importantes sur les causes et le traitement. C’est par ici. Premièrement, il est essentiel de donner le contexte. Le terme d’hyperactif a été donné pour signifier un enfant souffrant d’un dysfonctionnement du comportement induisant une impossibilité à rester au détendu. Le stéréotype est un petit garçon, même s’il existe quand même des filles touchées par cette pathologie.
Par exemple, si un enfant préfère monter sur les toboggans et courir dans les couloirs de la maison, mais est tout à fait compétente pour se centraliser lorsque vous lui racontez une petite histoire, il n’est à coup sûr pas hyperactif. Il s’agira simplement d’un enfant vif. Un enfant qui bouge beaucoup est un bon bon moment. Cela montre qu’il s’ouvre sur la planète et est curieux de le découvrir. Son surplus d’énergie peut être dans certains cas très épuisant pour les parents, mais cela est très positif et montre le bon développement de cet enfant ! il est important de ne pas briser sa soif d’explorer le monde. De façon générale, les petits sont agités jusqu’à 5-6 ans. Avant cette période, ils n’ont pas encore complétement intégré les règles de vie et de communication. Cependant, chez certains enfants, cette agitation peut s’avérer plus problématique. On détermine qu’environ 5% des enfants sont touchés par un « dysfonctionnement déficitaire de l’attention avec hyperactivité ». Il correspond donc de bien regarder le comportement d’un enfant agité sur la durée avant d’installer un diagnostic. A-t-il certaines difficultés à se focaliser ? Est-il étourdi ?
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